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谈领导干部读书问题
作者:来源:发布时间:2012年07月25日 点击数:

 

谈领导干部读书问题
 
鲍振东
   
    4月23日是世界读书日。在世界读书日即将到来的时候,作为一名哲学社会科学工作者,觉得应该写点什么,送给我们党的各级领导干部们作参考。如果我写的东西能给我们党的各级领导干部们带来点启发和感悟,将是我对世界读书日最好的纪念。
 
    今年1月13日,胡锦涛总书记在第十七届中央纪律检查委员会第三次全体会议上,发表了一篇重要讲话。总书记在讲话中,重点强调了加强领导干部党性修养问题,明确指出:“提高理论修养,增强理论指导实践能力,是领导干部加强党性修养的重要方面”。
 
(一)
 
    我在多年来从事地方领导工作的实践中体会到,认真读书,刻苦学习,不断加强理论修养,对于一名领导干部来说,是至关重要、不可或缺的。
 
    在改造客观世界的同时,不断改造自己的主观世界,是共产党人党性修养和锻炼的重要课题。领导干部要在世界观、人生观、价值观上不出问题,在执政和改革开放的严峻考验面前不犯错误、不入歧途,就离不开科学理论的指导,离不开认真读书。
 
    政治上的坚定来源于理论上的清醒。领导干部要明确政治方向、坚定政治立场,始终保持清醒的政治头脑,不断增强政治鉴别力和政治敏锐性,在大事大非面前不犯糊涂、不乱分寸,也离不开科学理论的指导,离不开认真读书。
 
    建设中国特色社会主义是前无古人的伟大事业,前途光明、道路曲折、任务艰巨。作为指挥者、组织者的各级领导干部,要实施正确的领导,作出科学的决策,带领人民群众冲破一切艰难险阻,不断从胜利走向新的更大的胜利,还离不开科学理论的指导,离不开认真读书。
 
    当今时代是终生学习的时代,社会发展一日千里,科学技术日新月异,知识经济方兴未艾,政治多极化、经济全球化、文化多样化步伐加快、势不可挡。各级领导干部要跟上时代前进的步伐,不被飞速前进的历史车轮抛在后边,更离不开科学理论的指导,离不开认真读书。
 
    政策和策略是党的生命。领导干部最重要的职责就是宣传、贯彻和执行党的路线、方针和政策,把党的路线、方针和政策转化为广大人民群众的自觉行动。领导干部要创造性地贯彻执行党的路线、方针和政策,把党的各项路线、方针和政策真正落到实处,同样离不开科学理论的指导,离不开认真读书。
 
    对于读书,应该说多数领导干部还是自觉或比较自觉的。随着时代的发展和社会的不断进步,领导干部队伍中的读书气氛越来越浓。许多领导干部废寝忘食地读书,如饥似渴地读书,养成了良好的读书习惯,提升了自己的理论修养。这些年,我们国家的改革开放能取得如此伟大的成就,中国特色社会主义事业能创造今天这样的辉煌,与各级领导干部重视理论修养,认真读书学习是分不开的。
 
    然而,我们也不能不承认,对加强理论修养,认真读书学习缺乏应有的危机感和紧迫感的领导干部大有人在。他们中,有的一天到晚忙于应酬,陷入“文山”、“会海”等具体事务而不能自拔,顾不上读书;有的靠吃老本过日子,凭老经验干工作,不主张读书;有的以为自己上过大学,进过党校,就可以一劳永逸了,不注意读书;有的沉湎于花天酒地、声色犬马,没心思读书;有的重权重势,跑官要官,在个人名利上费尽心机,不重视读书;有的弄一张假文凭在那里混日子,根本就不想读书;更有甚者,有的领导干部没少花公款买书,但很少去读,只是摆在书架上装潢门面、哗众取宠,亵渎读书。如此等等,不一而足。
 
    由于长期不读书、不看报,有的领导干部精神滑坡,意志衰退,自觉不自觉地成了拜金主义、享乐主义和极端个人主义的俘虏,滑向了违法犯罪的深渊;由于长期不读书、不看报,有的领导干部缺乏应有的政治敏锐性,在一些重大原则问题上,左顾右盼、患得患失,立志不坚定,旗帜不鲜明;由于长期不读书、不看报,有的领导干部不能全面正确地理解和贯彻党的路线、方针和政策,常常把好经给念歪了;由于长期不读书、不看报,有的领导干部认不清形势,把握不住大局,抓不住主要矛盾,工作起来忽左忽右,忽冷忽热,事倍功半,效果不佳;由于长期不读书、不看报,有的领导干部把握不住事物发展规律,不能透过现象看本质,常常做出错误的决策,以致劳民伤财、贻误事业;由于长期不读书、不看报,有的领导干部思想不解放,工作不开拓,既落后于形势,又落后于群众,致使他所负责的那个地区、部门或单位长期处于被动落后的状态,缺乏应有的生机和活力;由于长期不读书、不看报,有的领导干部“头重脚轻根底浅,嘴尖皮厚腹中空”,讲话作报告照本宣科、老生常谈、错话连篇,经常弄出笑话,为老百姓所不耻。由此可见,认真读书学习,加强理论修养,对领导干部而言,确实非同小可。
 
(二)
 
    书是人类进步的阶梯,崇尚读书,就是崇尚文明。古今中外,一切仁人志士,都是崇尚读书的。他们中,有的把书比作药,说“善读可以医愚”;有的把书比作船,说它可以“带我们从狭隘的地方驶向广阔的海洋”。中华民族历来是重视读书学习的民族。古人云:“工欲善其事,必先利其器”;“索物于暗室者,莫良于火;索道于当世者,莫良于典。”
    关于理论武装和读书学习的重要性,革命导师和领袖们都有许多精辟的论述。
    马克思说过:“不学无术,无论对任何人,在任何时候,都无所帮助,也不会带来利益。”
    恩格斯说过:“一个民族要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。”
    列宁说过:“没有革命的理论,就不会有革命的运动。”
 
    毛泽东同志早在抗日战争时期就指出:对于理论问题、历史问题和现实问题,一切有相当研究能力的共产党员都要研究,干部应当着重研究,中央委员和高级干部应当加紧研究。上个世纪50年代,毛泽东同志还语重心长地告诫全党:“我们现在许多同志不下苦功,有些同志把工作以外的剩余精力主要放在打纸牌、打麻将、跳舞这些方面,我看不好。应当把工作以外的剩余精力主要放在学习上,养成学习的习惯。”
 
    邓小平也曾一针见血地指出:“不注意学习,忙于事务,思想就容易庸俗化。如果说要变质,那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。”
 
    江泽民同志曾指出:“不用马克思主义武装的党,不可能是先进的党;拒绝用马克思主义武装头脑的共产党员,没有资格存身于工人阶级的先锋队。”
    胡锦涛总书记也曾说过,面对新形势、新任务,“如果我们的领导干部不抓紧学习,不抓好学习,不在学习和工作中不断提高自己,就难以完成肩负的历史责任,甚至难以在这个时代立足。”
 
    革命导师和我们党的领袖们不但对为什么要高度重视读书学习有高深的见解和精辟的论述,而且在读书学习问题上为我们树立了光辉的榜样。
 
    马克思一生嗜书如命,读起书来可谓是孜孜不倦,废寝忘食。在有人问他“你最喜欢做的事是什么”的时候,他毫不犹豫地回答是“啃书本”。马克思为写《资本论》经常去大英博物馆查阅资料,几十年下来,竟将他经常坐的座位下的水泥地用脚搓出两道沟。
    列宁一生酷爱读书。在马克思主义经典著作中,《列宁全集》是部头最大的。有人作过统计,《列宁全集》参考和引用过的书目就达16000多种。由此可见,他的一生是怎样读书学习的。
 
    读书是毛泽东同志最大的爱好,他博览群书,不计其数。战争年代他带兵打仗、转战南北,行军时为了减轻负担,什么都可以不带,只有那些早已翻烂了的革命书籍从来舍不得丢掉,一有空闲就拿出来研读。建国以后,他作为党和国家的领袖,工作千头万绪,但无论怎么忙,每天都要挤出一定的时间读书看报。八十高龄以后,他患有眼疾,还每天坚持看大字本的书刊。直到心脏停止跳动的前几个小时,他已经无力讲话了,还示意工作人员给他读书念报听。
 
    邓小平、江泽民、胡锦涛在读书学习上,也都堪称楷模。这从他们深厚的马克思主义理论功底中,从他们精湛的治国方略中,从他们旁征博引的讲话中,足以得到验证和说明。
    革命导师和领袖们的这种刻苦认真的读书精神,永远值得我们学习和效仿。  
 
(三)
 
  作为一名领导干部,不但要崇尚读书、自觉读书,而且要有选择地读书。这一点也是非常重要的。法国的爱尔维修曾经说过:“读书如同交朋友,既可以交上好朋友,也可以交上坏朋友。”俄国的别林斯基说得更明确:“读一本选择不当的书,比完全不读书更坏、更有害。”
 
  时下,还真有一些领导干部在读书选择上存在着不可忽视的问题。他们中,有的读书从不选择,信手拈来,拿过来就读,结果是常因所读之书内容不健康而污染了自己的精神世界;有的读书无目的、无计划,跟着感觉走,一味赶时髦,今天读这种,明天读那种,结果是功夫没少费,学非所用,学无所成;有的读书动机不纯,专找那些盗版的书、玩世不恭的书、传播政治谣言的书、低级下流的书、旁门左道的书、推销权术的书去读,结果是越读精神越颓废,越读思想越滑坡,甚至由此而走上犯罪的道路。特别应该指出的是,有的领导干部因为读书不当,产生了封建迷信思想,陷入了唯心主义泥潭,哪天出门、哪天开会,都要找人算一算,在群众中影响很坏。还有的领导干部,热衷于研究《厚黑学》,结果是越研究脸皮越厚,越研究心越黑,什么见不得人的事都敢干,什么伤天害理的事都敢为。由此可见,读书不选择或选择不当,是十分有害的,必须引起我们的高度警觉。
 
  那么,作为一名领导干部,主要应该选择哪些书去读呢?
 
  首先,应该下决心多读一些马克思主义的书。马克思主义是指导我们思想的理论基础,是我们认识世界和改造世界的强大思想武器,也可以说是我们共产党人的看家本领。不懂得马克思主义的基本原理,不能用马克思主义的立场、观点和方法去认识问题和解决问题,就在某种意义上失去了作为一名领导干部的资格。这里应特别指出的是,邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,构成了中国特色社会主义的理论体系,是马克思主义中国化的最新成果,是我们党最可宝贵的政治和精神财富,是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义。各级领导干部必须在刻苦学习马克思主义经典著作的基础上,认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,努力做到真学、真懂、真信,坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑、教育人民、指导实践。马克思主义基本原理也好,马克思主义中国化最新成果也好,都是经过实践检验是正确的科学理论。要真掌握这些科学理论,绝非易事,必须经过长时间的刻苦学习,认真研读。马克思曾经说过:“在科学上面没有平坦的大道可走,只有在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人,才有希望到达光辉的顶点。”他还说过:“在科学的入口处,就像在地狱的入口处一样,在这里必须根除一切犹豫和怯懦。”现在,我们有些领导干部,学习马克思主义及其最新成果往往是走马观花、浅尝辄止、不下苦功,以为上过大学、进过党校、读过几本马列的书,就可以万事大吉、一劳永逸了。这种想法和认识是大错而特错的,必须坚决加以克服。
 
  其次,要下功夫读一些有关市场经济、国家法律和现代科学技术的书。领导干部是社会主义市场经济的领导者和组织者,对有关现代市场经济的一些知识不熟悉、不掌握,很难实施正确有效的领导,很难适应市场经济条件下的领导工作。市场经济从某种意义上说是法制经济,不掌握一定的法律知识,特别是不了解WTO的有关规则和国际惯例,很难适应经济全球化的新形势。现代科学技术迅速发展、日新月异,领导干部还应尽可能多地了解一些现代科学技术,以取得工作的主动权。
 
  此外,还要注意读一些有关历史、文学等其它方面的书。这既可以帮助我们了解社会、觉悟人生、陶冶情操、提高品位,又可以增强我们领导工作的实效性。大家知道,作为一名领导干部,每时每刻都离不开宣传鼓动工作,离不开深入细致的思想政治工作,而要把我们的宣传鼓动工作和思想政治工作做到家,做到老百姓的心坎上,领导干部的即席讲话也好,作报告也好,与人谈心也好,就必须做到旁征博引、多方论证、深入浅出、入情入理,否则就收不到应有效果,达不到预期目的。而要真正做到这一点,领导干部除应具备较高的政策理论水平外,还要有古今中外多方面的知识做铺垫。“要给人家一碗水,你自己得有一桶水”。我们有些领导干部讲话、作报告没人愿意听,把大家都讲困了、讲走了,问题就出在照本宣科、平铺直叙上,说到底是出在知识面太窄、趣味性不强、说理性太差上。
 
(四)
 
  读书应注意选择固然重要,但更重要的是学以致用。我们强调读书重要,并不意味着可以忽视实践。学习不仅仅是读书,实践是学习的又一课堂,而且是更重要的课堂。常言道:“读万卷书,行万里路”,说的就是读书和实践一样都不可缺少。马克思在1845年就一针见血的指出:“哲学家只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。”毛泽东同志曾经说过:“读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习”、“对于马克思主义,要能够精通它,应用它,精通的目的全在于应用”。毛泽东同志还说过:“没有科学的态度,即没有马克思列宁主义的理论和实践统一的态度,就叫做没有党性,或叫做党性不完全”,“马克思主义看重理论,正是,也仅仅是,因为它能够指导行动。如果有了正确的理论,只是把它空谈一阵,束之高阁,并不实行,那么,这种理论再好也是没有意义的。”胡锦涛总书记在第十七届中央纪律检查委员会第三次全体会议上的讲话中也指出:“衡量领导干部理论水平高低,不仅看掌握了多少理论知识,更要看能不能把所掌握的理论运用到实践中去,有效解决改革发展稳定中的实际问题”;“如果只是纸上谈兵、夸夸其谈,不仅什么实际问题也解决不了,还会误党误国”;“我们既要大力提高理论水平,更要大力提高理论联系实际能力,这样才能真正做到用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作,真正做到把科学发展观落到实处”。
 
  当前,我国发展正处于关键时期,改革正处于攻坚阶段,许多事情没有现成的经验可循、没有现成的道路可走,许多问题在理论上找不到科学的依据,在本本里找不到现成的答案。这就需要我们在实践中学习,在实践中进步,在实践中坚持和发展马克思主义,把马克思主义中国化的历史进程不断推向前进。有一位哲人曾经说过这样的话:“理论是灰色的,实践之树常青,当理论和实践发展矛盾的时候,让步的是理论,而不是实践”。
 
  理论与实践的关系说到底是求真与务实的关系。求真与务实,互相依存、相辅相成。务实是求真的目的,求真必须务实;求真是务实的前提,务实必须求真。任何把二者割裂开来,甚至对立起来的认识和做法都是极端错误的。我们既不能只求真不务实,也不能只务实不求真。在当前学习实践科学发展观活动中,我们既要注意克服重求真轻务实的倾向,也应注意克服重务实轻求真的倾向。特别是在学习实践科学发展观活动刚刚开始的时候,尤其应当在真学、真懂、真信上狠下功夫。马克思主义认为,人们的实践并不具有天然的合理性。在人们的实践中,有自觉的,也有盲目的;有符合规律的,也有违背规律的。因此,实践离不开科学理论的指导。实践越发展、越深入、越广阔,对科学理论指导的依赖性就越强。离开科学理论的指导,很可能越务实付出的代价越大,越务实离真理越远,越务实越有悖于既定的目标。科学发展观,是以胡锦涛为总书记的党中央,对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。认真学习科学发展观,真正掌握其精神实质和科学内涵,是学习实践科学发展观活动的首要任务。各级领导干部必须把实践科学发展观建立在对科学发展观认真学习、真正掌握的基础之上,而不能还没有弄懂科学发展观是怎么回事就盲目地去实践。这样做的结果只能是事与愿违。
 
  总之,磨刀不误砍柴工。领导干部必须把读书当作党性修养的一件大事切实抓紧抓好。
 
                          (原载2009年5月9日和5月16日《沈阳日报》)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                               2012-01-17  信息办上传
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